一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

阅读底下的翰墨，完成1~5题。

材料一：

现时，AI艺术仍处于探索、发展阶段，且其中随同着指摘不一、休戚各半，但AI艺术寓含着鼎沸的生机和丰富的潜能，尤其是科技与好意思学的接引开新，为艺术的审好意思表意拓展新空间、呈现新田地提供了匡助。

所谓“AI”，指由东说念主类创造的智能，其骨子是东说念主类智能的模拟、延迟和扩展，其要义在于能以一种类东说念主的方式对外皮刺激作念出反应，并生成智能策略、行动、文本等的信息生态机制。与之相应，所谓“AI艺术”，可视为一种以东说念主类的艺术不雅念、审好意思范式为参照，在东说念主机共创中借助AI技艺生成万般态文本的艺术形态。连年来，作为AI投入2.0时期的标志，生成式东说念主工智能缓缓浸透到艺术行径之中。

在AI艺术的创新发展中，视听艺术形态偏激创作的“典型性”有深厚的社会、文化和艺术、好意思学配景，更有践诺的依据。当先，就文化的性质和特征来说，比拟夙昔以语言翰墨为主导的印刷文化，现代文化展现的是一幅以视听影像为主导的视觉文化图景，并形成了与之相应的感知寰宇的新方式和新好意思学。其次，在艺术发展中，与传统的文学、画图、音乐等比拟，视听艺术其后居上，尤其是在目前的互联网时期，其创作分娩申明鹊起。尽管引起变化的原因多种万般，但发扬力、传播力、影响力无疑是宏大的成分。再次，就新兴的 AI艺术来说，量度其发展进程和进步、竖立的显著标志无疑是“作品”。连年来，随同技艺进步并基于表意记号的数字化编码，AI艺术在形态上由单一表意记号文本快速进阶为融汇翰墨、图片、音频、视频、动画等多种表意记号的复合文本，并通过复合记号表意，使文本在流动、变化中成为意旨生成与增殖的场域。AI艺术的这种特色与艺术创作由单一记号向复合记号、由浅易表意向复杂表意发展的规矩相吻合，也与视听艺术的综合性特征相契合，且预示了 AI艺术创新发展的主流趋向，即记号多元、表意丰富、叙事创新、作风彰显等是 AI艺术进一步发展、练习的标志。时于当天，比拟电影等视听艺术形态，AI诗歌、AI音乐、AI画图的创作分娩愈发显得方便易行，宏大原因在于，后者是单一记号文本，其审好意思表意相对浅易、容易；前者是复合记号文本，其审好意思表意则复杂、贫苦得多。在这种意旨上，视听艺术形态成为 AI开疆拓宇的重心规模和孕育级，与其说是或然，还不如说是势必，而所谓AI赋能影视创作仅仅两者双向奔赴的外皮表征。

伸开剩余93%

在好意思学的维度，基于东说念主机共创的分娩方式，AI艺术的神态探索陆续拓展、进化，内容生成轮回渐进、由简入繁，其中既见优长，又显不及。在优长上，AI艺术创作具有隐敝面广、神态万般的特色，以至凡是东说念主类艺术已有的表意方式、分娩要素和法子等均可成为AI浸透、镶嵌的用武之地。比如，编剧、好意思术、拍摄等的多工种辅助，语音、图像、剧本等的多模态诊疗与生成，以及AI诗歌、AI画图、AI音乐、AI视听艺术等的万般态文本呈现。诚如上述代表性视听作品所裸露的，设想力丰富、影像清爽传神、分娩效果高险些是AI艺术创作与生俱来的特色。就不及来说，现时的AI艺术创作存在幻想类题材居多、篇幅短小等局限，以及视觉形象生硬、蒙太奇朦拢其词、细节发扬失真等问题。进一步说来，若用更宏大、更严格的圭臬来量度，上述局限、问题不祥仅仅阶段性的不及；而叙事方式浅易、东说念主物塑造乏力、情怀表达惨白则是AI艺术创作须补王人的短板、超越的阈限。因为这不仅波及艺术的质地与水准，更关乎艺术创作的独创性、情怀性、念念想性，以及艺术神态和内容、艺术发扬力与审好意思关系的和谐等中枢议题。这不祥标明，对AI艺术的创新发展来说，新的神态与念念想情怀表达的交相照映还有漫长的路要走。

天然，用发展的眼神看，被东说念主苛求的规模正是东说念主们寄寓的向往之所，亦然 AI艺术创作须跨越的沟坎。如果说，AI艺术是科技与好意思学接引开新的家具，那么，跨越这些沟坎仍须两者在融通化育中进一步切近艺术和审好意思的渐近线。不祥，与东说念主类的优秀作品比拟，AI艺术恐难以达至叙事精细、局势壮阔、情怀真诚、念念想深入的田地，但我们不成低估AI的变革力量。无疑，要是仅将AI视为辅助性的器用，那么，所谓“正人生非异，善假于物”，AI果决展现了苍劲的功能；如果东说念主类对AI有更高的期望，保不王人AI艺术会呈现别样的光景，何况东说念主类对“艺术”的阐明和评价从不决于一尊，而艺术的新膨大时时会倒逼东说念主类“修法”。不错说，AI艺术的“但愿”已裸露在科技与好意思学的接引开新之中，并很有可能通过利用新的技艺员丰富新的神态、激励新的创意而呈现艺术的新田地。

(摘编自彭文祥《AI艺术：科技与好意思学的接引开新》)

材料二：

AI创作的一个宏大的局限——空泛艺术原创力。生成式东说念主工智能提供的谜底是从已有的语料资源中依据算法逻辑匹配而来的，是“借”用前东说念主的学问产权资源而巧置选择的为止。换句话说，它所得一切均非原创，既受限于“已有”，又缺失于“未知”。尽管在很多单项妙技上东说念主工智能比东说念主“理智”，但莫得东说念主的心理和自主领会的商量递次最终无法形成原创智商，它不错左证东说念主的信息“投喂”和大数据预练习，完成从“1”到“99”的拓展，却难以兑现从“0”到“1”的冲突，这在艺术创作中发扬得更为昭着。

譬如，仅靠技艺智能，要产生 AI 莎士比亚、AI卡夫卡，不外是痴东说念主说梦。艺术来自生活，AI艺术来自语料库；艺术家用灵魂创作，AI用递次表达；艺术的“根”源于东说念主生与东说念主性的人命体验，而AI创作则是冷飕飕的“无痛操作”。正因如斯，如果莫得历史先贤的引颈，东说念主工智能领略不了屈原“香草好意思东说念主”的象征，瞻念察不了《红楼梦》“好了歌”的寓意。如果用智能机器东说念主代替阿姆斯特朗初度登上月球，它不会有任何发自内心的喜跃与自负，从这个意旨上说，这也正是“嫦娥的月亮比阿姆斯特朗的月亮更有魔力”的原因。

(摘编自欧阳友权《东说念主工智能创作的艺术隐忧和伦理领域》)

1.下列对材料关联内容的交融和分析，不正确的一项是(3分)

A.天然目前AI艺术仍处于探索、发展阶段，但其寓含着巨大的潜能，将会使艺术的审好意思表意呈现出新田地。

B. “AI”的要义在于能以一种类东说念主的方式对外皮刺激作念出反应，并生成智能策略、行动等的信息生态机制。

C.从好意思学维度看，AI艺术创作存在着视觉形象生硬、蒙太奇朦拢其词、细节发扬失真等问题，过失比优点昭着。

D. AI艺术的“但愿”已裸露在科技与好意思学的接引开新之中，其被东说念主苛求的规模恰正是 AI艺术创作要跨越的方面。

2.左证材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.材料一中以“编剧、好意思术、拍摄等的多工种辅助”等例子，论证了“AI艺术创作具有隐敝面广、神态万般的特色”的不雅点。

B. AI艺术创作是基于东说念主类艺术创作的基础上的延迟和拓展，因此，AI艺术创作只可从技艺方面辅助东说念主类创作。

C. “而艺术的新膨大时时会倒逼东说念主类‘修法’”中的引号表现颠倒含义，“修法”指东说念主类擢升对“艺术”的阐明水平。

D.目前，AI创作的一切均非原创，因为 AI创作是从已有的语料资源中依据算法逻辑匹配而来的，莫得东说念主的心理和自主领会。

3.下列选项中，不属于“视听艺术形态成为 AI开疆拓宇的重心规模和孕育级”原理的一项是(3分)

A.视听艺术形态成为主导文化，并形成了与之相应的感知寰宇的新方式和新好意思学。

B.与传统艺术比拟，视听艺术形态更具发扬力、传播力、影响力。

C.视听艺术形态是复合记号文本，审好意思表意复杂，与AI艺术发展的特征相契合。

D.与其他艺术形态比拟，视听艺术形态创作分娩起来更方便易行。

4.请结合材料二的内容，谈谈你对“嫦娥的月亮比阿姆斯特朗的月亮更有魔力”含意的交融。(4分)

5.假如你将参加“AI艺术创作”交流会，请左证材料，有逻辑地列起程言要点。(6分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

阅读底下的翰墨，完成6~9题。

虹

茅 盾

灰色阴千里的天外。在严寒的覆罩下，冻僵了一切的梦想和虚幻，唯独严肃的践诺，鼓吹着梅女士前进。形势的急忙开展，又条件更多的后生去参加行径。梅女士也采纳了这历史的动员令。很急忙，很昂扬，她过了一冬。关联词春又来了。照旧从前阿谁叫东说念主冥想，叫东说念主作念梦，叫东说念主愁念念归来的春。

那一天午后，躺在马路上的太阳光反射出不可鄙弃的热力，沪宁车站里装满了东说念主。不是低头急走，即是东观西望似乎在找什么。梅女士便又混在涌出来的东说念主丛中。

忽然她的臂膊被拉住了，一个景象的声息冲散了她的愁闷：

“我们都在这里，梅！”

是徐绮君，后头随着浅笑的李无忌。

汽车东说念主力车流走的车辙间，这里那里，躺着三四张传单。相持的两家百货商店的漂亮的门面，依然吞进又吐出一群一群的主顾。

是照常的富贵和坦然，关联词是大风暴以后的富贵和坦然！

梅女士和徐绮君沿着南京路向西走。对街同昌车行口头间的大玻璃窗破了一块，碎玻璃片落在水泥的行东说念主说念上，依然被往还的脚踏成粉屑，①而在这亮闪闪的碎堆中间，分明还有殷然的一滩血印！这就是殉难者的血！关联词现在安祥地踏过的，是一些擦得很亮的皮鞋，是一些云霞样的纱裙飘飖沦落东说念主的芳醇，是一些知足到十二分的笑脸，似乎不曾有过什么值得低头一看的事情发生在这个地点。

南京路上满浮着厚实的空气。行东说念主说念上有寥寥的几个“三说念头”和印度巡捕。老闸捕房门口排列着五六个全武装的万国商团，门里的长甬说念上有骑巡的马打盘旋。靠着老闸捕房这边的行东说念主说念不准通行。过往的东说念主们也许为此睁一下打盹儿样的眼睛，但是一个解释坐窝浮上她的心：这是异邦东说念主在那里保护他们的捕房，提防着闹乱子。

从老闸捕房向东到抛球场，这南京路精彩的中段，闹热是加倍。梅女士和徐绮君在东说念主丛中渐渐地挤。那边舶来品店的口头罗列窗前有三两位后生站着瞧那些秀气多彩的异邦货，俄而又踅到近邻的钟表店窗前站住。纸包也在他们腋下夹着。梅女士细心搜看，禁不住心里突突地跳。早已满街布遍了这些分子！

关联词还唯独十一时半。梅女士和徐绮君走进了一家点心铺子。这里亦然比粗俗拥堵些，也有些嘴角里藏着浅笑，眼睛里冒着昂扬的男女后生。他们都是来赴这历史的盛筵。准定是他们到成婚的会堂时也有这么一副脸色，这么一种饱读励的心情！

徐绮君向四下里放哨着，忽然独自笑了起来。

“笑什么? 绮?”

“因为我想起《水浒传》上梁山泊强者抢劫刑场的情形。”

徐绮君柔声说。而在得到了梅女士的一声软笑的回答后，她又带些意象的意味接下去：

“东说念主家是要抢劫一位兄弟或是一位头领，我们呢?”

“我们是要抢劫整个上海的心，要把千万的心抓成为一个奇大无比的活的心！”

忽然一派㗒声从窗外进来。一个狂怒的声息在喊：

“起来呀，起来呀！我们中国东说念主！”

悉数的东说念主儿都跳起来拥到窗国外台上，梅女士抢在先头。底下是蠕动的头的圆阵。尖耸出来的红布包头的印度巡捕扬起了木棒子乱舞。“三说念头”扭住了一位魁伟的须眉，他还在狂怒地喊。白费他的右手一撒，传单飞起在空中，接着即是雷相同的喝彩声和饱读掌声。

今天的第一枪辐射了！天然还没到呼吁所指定的时候，梅女士再也忍不住，探手到腋下想拿那纸包，关联词莫得，纸包还放在内部桌子上呢。她再看腕表，唯独十二点十几分，显然是太早；还没到总转折的时候，不成目田行动，让敌东说念主各个击破。规律是纯净的！

两位女士勿勿地离开那点心店。刚才的东说念主堆依然被罢通晓，传单在几个伙计手里，柔声念读，侧着头。空气是在高出了。东说念主们走得愈加急忙。梅女士她们俩沿马路向西去。后头来的三个东说念主一队从她们身边擦过，挨着每家商铺丢进些传单去，其中一位拿着大排笔在玻璃窗上抹一下，又一位便接办按上一条猩红大字的口号。

“该动手了罢? 耐得住的才是鬼！”

梅女士这么想，对徐绮君瞬了一眼，便大开纸包来。她们紧跟在前边三个东说念主一队的背后，敏捷地严肃地发传单，贴口号，毫无阻碍，直到快近浙江路口，再不成夙昔。

这个交通孔说念的所谓“日升楼”邻近，现在变成了战场。②昂扬的呼啸，夹着激烈的掌声，像怒涛一般卷来，直要震坍那些冲霄的高楼。马路上，黑压压的一派，都是攒动的东说念主头。双方商铺的楼窗也挤满了昂扬的脸。电车车窗里往外伸长着颈脖子的，嘴里也在狂喊一些不知什么的话语。从永安公司的屋顶花圃，正直十字路口，撒下无数红的黄的白的传单来，被湿风吹着在满天里飞。而像接待这些传单，底下动乱着的头颅的丛林中便腾出雷一般的高歌。

梅女士拚命往前挤。前边一家商铺的方石头上，站着一个东说念主，喷出满口的飞沫，高喊“打倒帝国观点”。东说念主丛中猛跳出个“三说念头”，收拢了那位演说者的衣领，一面扬起了手枪开路。两三个印度巡捕也赶来摆动木棍子了。密集的东说念主堆里闪出一条缝来了。但是呼噪得愈加凶猛。梅女士疾钻过眼前的东说念主层，赶到那方石头前，就填补在那“岗亭”里，狂吼着这么的话语：

“望望我们的东说念主呀！被他们捉，被他们枪决！中国东说念主王人心呀！遣散这批土匪！……”

她的声息哑了，况且她即使涨破了肺管，也不成超过寰球的欢噪的反应。她看见徐绮君在东说念主堆里对她作念手势。她疾转过脸去，目下晃出个魁伟的印度巡捕，凶酷似的冲过来。“无拒抗么?”这问句只在她脑膜上一闪，她立时更用劲地咆哮：

“中国东说念主王人心呀！打那些杀东说念主的土匪！—— 咄，一火国奴！”

像石块一般对阿谁冲近来的印度巡捕掷过这终末的两句，梅女士急跳下石台，混在东说念主堆里再上前挤。

不知从什么时候下起程点的雨，现在是愈来愈大了。关联词只像些油，寰球的怒焰唯独更高些。南京路，浙江路口的广场装满了大怒的寰球和他们的高歌，什么车辆都不成通行。方向地！八方合流的方向地！今天战士拼死攒攻的阵脚！吓，他们依然占领了这阵脚！

对面先施公司门楣上的大时钟正指着三点零相当。

(有改革)

6.下列对演义关联内容的交融，不正确的一项是(3分)

A.随同着春天的到来，冻僵了的梦想和虚幻又运行躁动起来，此时此刻，梅女士心里又重新燃起了但愿。

B. “今天的第一枪辐射了！天然还没到呼吁所指定的时候”，这标明其时的立异后生空泛组织规律性。

C.文中梅女士与徐绮君对于《水浒传》的对话，在看似应答的笑谈中，深入地揭示了这次发传单的意旨。

D.梅女士面临东说念主群的两次呼喊，既有动员中国东说念主王人心的呼告，也有对帝国观点偏激印度巡捕等帮凶的痛斥。

7.下列对演义艺术特色的分析赏识，不正确的一项是(3分)

A.画线句①中的“擦得很亮”“云霞样”“迷东说念主的芳醇”“知足到十二分”等修饰语，利用反衬，用词越好意思，悼念越深。

B.文中加点的“厚实的空气”喻指其时部分东说念主依然民俗于被压迫，与下文读传单后“空气是在高出了”形成呼应。

C.演义中“梅女士细心搜看，禁不住心里突突地跳”一句利用了心理描写，描绘了梅女士内心的战抖与着急。

D.画线句②中“像怒涛一般”“震坍”“雷一般”等词，利用比方、夸张等手法描写了发传单时的侵扰局势。

8.请结合选文内容空洞证据演义中寰球的念念想发生了若何的转换。(4分)

9.演义《虹》创作于1929年，选文部分在移交社会配景上匠心独运，请结合文本加以分析证据。(6分)

二、古代诗文阅读(37分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，22分)

阅读底下的文言文，完成10~14题。

材料一：

癸亥，帝①亟召宰相入，幽峻于别所。帝见冯说念等，泣曰：“王峻陵朕太甚，欲尽逐大臣，翦朕羽翼。朕唯独子，专务间阻，暂令诣阙，已怀怨望。岂有身典枢机，复兼宰相，又求重镇！不雅其志趣，殊未盈厌。无君如斯，谁则堪之！”贬峻商州司马。帝虑邺都留守王殷不自安，命殷子尚食使承诲诣殷，谕以峻得罪之状。峻至商州，得腹疾，帝犹愍之，命其娈往视之，不多而卒。

初，杀牛族与野鸡族有隙，闻官军讨野鸡，馈饷迎奉，官军利其财畜而掠之；杀牛族反，与野鸡合，败宁州刺史张建武于包山。帝以郭彦钦扰群胡，致其作乱，黜废于家。王逵以周行逢知潭州，自将兵袭郎州，克之，杀领导使郑，执武安节度使刘言，幽于别馆。秋，七月，王殷三表请入朝，帝疑其不诚，遣使止之。

唐②大早，井泉涸，淮水可涉，饥民渡淮而北者接踵，濠、寿出兵御之，民与兵斗而北来。帝闻之曰：“彼我之民一也，听籴米过淮。”唐东说念主遂筑仓，多籴以供军。八月，己未，诏唐民以东说念主畜负米者听之，以舟车运送者勿予。

(选自《资治通鉴·后周纪》，有改革)

材料二： 微信搜《高三谜底公众号》

夫禁舟车而但通连累，则所及者近，而力弱不任负者死相积矣。郭氏方有兼并江、淮之计，不欲资敌粮以困之，自谓得算，而不知徒损吾仁而有害也。

旱饥即至于县罄③，岂有馁死之兵哉? 所馁死者民耳。立国则必有积储矣即不给而民之仅存者酷刑迫之无求不得也；又不给，或纵之抢劫而不禁也；则使其主多籴以为军食，亦以纾民之死尔。禁舟车之运，勿使粜放逐食者，亦适以重困其民也，岂果于救民者之所忍为乎?

无德于民，不及以兴；积怨于兵，则足以一火。大有为者，不与东说念主争一饥一饱之利钝也。故唯深研于情面物理之数者，此后可与尽智之用，全仁之施。郭氏固不及以及此，为德不永，而功亦不集。唯保寰宇者不错有寰宇，戋戋之算奚当哉！

(选自王夫之《读通鉴论》，有改革)

[注]①帝，指后周太祖郭威。②唐，指五代十国时期的南唐。③县罄，吊挂的磬，喻空无悉数，费劲之极。

10.材料二中画海浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的谜底标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

立国则必有A积储矣B即不给C而民之D仅E存者酷刑F白之G无求[H]不得也

11.下列对材料中加点的词语及关联内容的证明，不正确的一项是(3分)

A.利，权略，与《荀子·劝学》“故木受绳则直，金就砺则利”中的“利”真理不同。

B.克，攻克，与《谏太宗十念念疏》“能克终者盖寡”中的“克”真理不同。

C. “多籴以供军”与“但以刘走投无路”(《陈情表》)两句中的“以”用法不同。

D.戋戋，表现数目少，与《孔雀东南飞并序》“何乃太戋戋”中的“戋戋”真理交流。

12.下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.郭威将王峻软禁，合计王峻永恒不会知足，眼中也莫得君主，对本身的政权有危害，并将王峻贬谪为商州司马。

B.郭威惦记对王峻的处分让邺都留守王殷不安，就让王殷之子把王峻获罪的情况告诉王殷，好让王殷宽心。

C.南唐因大旱产生饥馑，此后周有食粮，于是南唐士兵假扮饥民度过淮河前去买粮，与濠州和寿州派来的士兵发生争斗。

D.王夫之合计，唯独对情面物理深有研究的东说念主，才略迷漫阐发机灵的作用，保全仁义的施为，而郭威并不是这么的东说念主。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)岂有身典枢机，复兼宰相，又求重镇！(4分)

(2)则使其主多籴以为军食，亦以纾民之死尔。(4分)

14.王夫之合计材料一中郭威“诏唐民以东说念主畜负米者听之，以舟车运送者勿予”的作念法会导致若何的后果? 请简要空洞。(5分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读底下这首唐诗，完成15~16题。

送令狐秀才①赴举

李逢吉

子有雄文藻念念繁，髫龄射策②向金门。

前随鸾鹤登霄汉，却望风沙走塞垣③。

独忆忘机陪出处，自怜何力继飞翻。

那堪两地生离绪，蓬户长扃行旅喧。

[注]①令狐秀才：令狐楚，与诗东说念主李逢吉两东说念主常在整个切磋科举覆按内容。②射策：科举覆按取士的方法之一。③塞垣：朔方边境地带。

15.下列对这首诗的交融和赏析，不正确的一项是(3分)

A.首联先歌咏令狐楚的诗文才念念，再用“射策”来应承题中令狐楚“赴举”之事。

B.颔联是虚写，诗东说念主设想令狐楚中举后远赴朔方边境地带的动东说念主场景，令东说念主感动。

C.颈联前句诗东说念主回忆了与令狐楚的往还历程，两东说念主常相互陪伴，切磋科举覆按内容。

D.颈联后句由写被送之东说念主转到写诗东说念主本身，但愿本身像令狐秀才相同，早日赴举。

16.尾联意蕴丰富，请简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)小明在不雅看了历史记录片《秦始皇》后，援用了贾谊《过秦论》中的“ ▲ ， ▲ ”两句，赞叹秦始皇在文化措施上如斯专制，休想借此“愚民”。

(2)苏轼《赤壁赋》中，“ ▲ ”和“ ▲ ”两句均用叠词活泼形象地写出作家乘着一叶扁舟随波飘摇的目田畅快之感。

(3)诗词以问句作结，可使诗词余味悠长，耐东说念主咀嚼，如“ ▲ ， ▲ ”两句。

三、语言翰墨利用(本题共5 小题，18分)

阅读底下的翰墨，完成18~22题。

坦然的海面之下，东说念主类制造的噪声，正在沾污海洋环境。①海洋噪声大部分来自船舶，②很多吨位远超航母之上的远舶来品轮发出的多数低频噪声，③在海水中能传播到很远的处所。④构兵船只除了发出的噪声，⑤海洋中还有其他东西带来的噪声。举例，不错激励东说念主工地震波的空气枪在大片海区往还穿梭功课，就像草坪上的割草机相同，它们功课时产生的巨大的声响，使整个海底寰宇都充斥着噪声，引发一场又一场巨大的噪声风暴。

东说念主为噪声对鲸鱼的生计环境会产生极大的影响。在晴明的天气里，鲸鱼通过听觉不错将它们的酬酢网罗延迟到数千米以外，鲸鱼主要通过声息“看”寰宇，它们的耳朵就是它们的“心灵之眼” 作为对声息高度明锐的生物，鲸鱼的自我领会是以听觉为基础的，( 甲 )。

研究东说念主员不雅察发现，裸露于高声级噪声环境中的鲸鱼，会有一些异乎寻常的行动变化。一运行它们会加多“通话”频率，访佛于你我在嘈杂环境中接听手机时，会高声反复地强调“你能听到我言语吗”相同。但当噪声声级超过一定阈值时，听不到复兴的鲸鱼会暂时舍弃招呼。当噪声声级裁减时，( 乙 )。持久承受噪声压力的鲸鱼族群，会有多达一半的时分无法听到同伴发出的声息。

在好意思国加利福尼亚海岸进行地质打听时，研究东说念主员还谨防到，有的鲸鱼躲在岩石后头，勤苦躲避噪声骚扰。有几条灰鲸径直跃入波澜中，急忙逃离噪声暴戾的“口角之地”。噪声沾污对于像鲸鱼这么的海洋生物来说，是一个持久的问题，可能会给它们的繁衍和成长酿成龙套性的影响。

18.文中画海浪线句子使用了类比证据方法，类比证据是利用事物之间的相似点来证据事物。请据此加以简要分析两者的相似点。(4分)

19.将文中加点处的词语换成“充满”，表意上有何不同? (3分)

20.文中标序号的部分有两处表述失当，请指出其序号并作念修改，使语言准确指引，逻辑严实，不得改变情愿。(4分)

21.请在文中括号内补写适合的语句，使整段翰墨语意无缺连贯，内容贴切，逻辑严实，每处不超过15个字。(4分)

22.请用一句话概述文段的主要内容，条件：不超过25个字，语句通顺。(3分)

四、写稿(60分)

23.阅读底下的材料，左证条件写稿。(60分)

生活中，大多数东说念主都但愿得到他东说念主的招供，在他东说念主的招供中找到东说念主生的价值。关联词，有的时候，我们为了从他东说念主身上获取招供，却把本身弄丢了。

读了以上材料，你有何感悟或念念考? 请写一篇著述，阐述你的感悟或念念考。

条件：选准角度，详情立意，明确文学，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得走漏个东说念主信息；不少于800字。

语文参考谜底及阐明

1. C(“过失比优点昭着”说法失误，文中说“其中既见优长，又显不及”“上述局限、问题不祥仅仅阶段性的不及”)

2. B(“因此，AI艺术创作只可从技艺方面辅助东说念主类创作”说法失误，文中说“并很有可能通过利用新的技艺、丰富新的神态、激励新的创意而呈现艺术的新田地”可知，还可能“激励新的创意”)

3. D(“视听艺术形态创作分娩起来更方便易行”说法失误，文中“方便易行”是视听艺术形态与AI诗歌等比拟的论断)

4.①“嫦娥的月亮”指的是来自生活、用灵魂创作的东说念主类艺术，“阿姆斯特朗的月亮”指的是莫得东说念主的心理和自主领会的 AI艺术；②“嫦娥的月亮比阿姆斯特朗的月亮更有魔力”真理是 AI艺术与东说念主类艺术比拟，莫得东说念主生与东说念主性的人命体验。(每点2分，真理答对即可)

5.①先容AI艺术创作的发展近况：视听艺术开疆拓宇，AI 艺术创作优长与不及并存。②正视AI创作的局限：空泛艺术原创力，难以兑现从“0”到“1”的冲突。③预测AI艺术创作的发展远景：科技与好意思学接引开新，带来AI艺术的但愿。(每点2分，如有其他谜底，只消情有可原，可酌情给分)

6. B(“这标明其时的立异后生空泛组织规律性”说法失误，“今天的第一枪辐射了”指传单因魁伟的须眉被“三说念头”扭住后才掉了出来，因此并不成说“这标明其时的立异后生空泛组织规律性”，文中还说“还没到总转折的时候，不成目田行动，让敌东说念主各个击破。规律是纯净的”)

7. C(“描绘了梅女士内心的战抖与着急”说法失误，从“纸包也在他们腋下夹着”“早已满街布遍了这些分子”及全文来看，梅女士主要是惦记与着急，并莫得“战抖”)

8.①在立异动员之前，寰球的念念想处于麻痹、消千里、飘渺的阶段，不情切立异，也不知说念往何处去。如“不是低头急走，即是东观西望似乎在找什么”“关联词现在安祥地踏过的，是一些擦得很亮的皮鞋”等样貌。②在经过立异的悉力动员后，寰球的立异脸色被焚烧了，如“关联词只像些油，寰球的怒焰唯独更高些”“浙江路口的广场装满了大怒的寰球和他们的高歌”等样貌，标明寰球依然迸发出巨大的立异力量。(每点2分，真理答对即可。如有其他谜底，只消情有可原，可酌情给分)

9.①描写东说念主物的语言，通过他们富足感染力的语言移交反帝反封建的社会配景。如“中国东说念主王人心呀！打那些杀东说念主的土匪！—— 咄，一火国奴！”标明其时我国仍处在半殖民社会。②利用隐喻示意社会配景，如“灰色阴千里的天外”“过了一冬。关联词春又来了”，标明经过低潮后，立异高潮行将到来。③利用细节描写示意社会配景，如“也有些嘴角里藏着浅笑，眼睛里冒着昂扬的男女后生”标明其时的爱国后生已充满立异脸色。(每点2分，如有其他谜底，只消情有可原，可酌情给分)

10. BCG[(原文标点)立国则必有积储矣，即不给，而民之仅存者酷刑迫之，无求不得也]

11. D(“何乃太戋戋”中的“戋戋”真理是“愚拙”)

12. C(“于是南唐士兵假扮饥民度过淮河前去买粮，与濠州和寿州派来的士兵发生争斗”说法失误，左证材料中“民与兵斗而北来”可知)

13.(1)那里有一身既主理枢密院，又兼任宰相，还条件遥领宏大藩镇的！(得分点：典，掌管、主理；求，条件；各1分。句意2分)

(2)那么让南唐的君主多买入食粮用来算作军粮，也不错缓解匹夫的死一火(风险)。(得分点：以为，用来算作；纾，缓解；各1分。句意2分)

14.①对子结边境的匹夫故意，但对力气不及而无法包袱食粮的东说念主不利，②会挫伤本身的仁德，

③会加重南唐匹夫的逆境。(每点2分，答对三点给5分，真理答对即可)

【参考译文】

材料一：

癸亥日，后周太祖郭威着急召见宰相入朝，将王峻软禁在别的处所。太祖见到冯说念等东说念主，流下眼泪说：“王峻欺我太甚，想将大臣全部驱逐，翦除我的左膀右臂。我唯独一子，王峻却专门汲引进攻，临时让他进京入朝，王峻得知便已满腔归罪。那里有一身既主理枢密院，又兼任宰相，还条件遥领宏大藩镇的！不雅察他的志向意趣，永无知足。目中无君如斯，谁能隐忍！”贬谪王峻为商州司马。后周太祖费心邺都留守王殷会自感不安，命王殷女儿尚食使王承诲前去王殷处，示知王峻获罪的情况。王峻到达商州，得了泻肚病，后周太祖仍然轸恤他，命他的配头前去探视，王峻不久便物化了。

当初，杀牛族与野鸡族有摩擦，据说官府部队挞伐野鸡族，便馈遗军粮招待奉侍，官府部队权略他们的财产家畜而进行抢掠；杀牛族就回击，与野鸡族合股，在包山击败宁州刺史张建武。后周太祖因为郭彦钦庞大各胡东说念主部族，导致发生叛乱，将他罢免为民。王逵任命周行逢主理潭州事务，本身领兵宏大朗州，攻克州城，杀死领导使郑，抓获武安节度使刘言，囚禁在客馆。秋季，七月，王殷三次上表申请进京入朝，后周太祖怀疑他不赤忱，派遣使臣制止。

南唐大旱，井水、泉水干涸，淮河干得可徒步而过，饥民度过淮河北上的接连陆续，濠州、寿州出兵不容，匹夫与士兵争斗朝北奔来。后周太祖闻悉此情说：“对方和本身的匹夫是相同的，听任南面匹夫过淮河来买粮。”南唐东说念主于是修筑仓库，多买食粮来供应部队。八月，己未日，后周太祖颁诏令：南唐匹夫用东说念主力和畜生拉食粮的准许，用船只车辆运送食粮的不准许。

材料二：

禁锢舟车买粮而允许用东说念主力肩扛的方式买粮，这一策略对子结边境的匹夫故意，而那些因为力气不及而无法包袱食粮的东说念主却只可陷于死一火了。后周其时正有兼并江淮的筹备，不想供给南唐部队食粮而想让其陷于疲劳，自合计得计，却不知说念只会挫伤本身的仁德而莫得什么公正。

干旱带来的饥馑，即使严重到民间食粮储备告罄的地步，难说念会有饿死的士兵吗? 会饿死的唯独匹夫完毕。凡是立国必定会有食粮储备，即使这些储备不够用，那么用酷刑来足下匹夫交出仅存的食粮，也不会得不到食粮；如果这么还不给食粮，也不错放浪他们去抢劫而不加以禁锢；那么让南唐的君主多买入食粮用来算作军粮，也不错缓解匹夫的死一火(风险)。禁锢舟车买粮，不想让本身卖出的食粮变成敌国部队的食粮，这种作念法只会加重匹夫的逆境，这难说念简直是致力于赈济匹夫的东说念主所忍心作念的事吗?

对匹夫莫得恩德，不及以兴起；与部队树敌，则足以招致腐朽。本事特等的东说念主，不会与东说念主争夺一饥一饱的小利。是以唯独对情面物理深有研究的东说念主，才略迷漫阐发机灵的作用，保全仁义的施为。郭资正本就不及以作念到这小数，不成长久地施展恩德，因而也就没能取得昭着的业绩。唯独保全寰宇的东说念主才略总揽寰宇，为小数小利而施展筹备，又如何能承担得起这种大任呢?

15. D(“但愿本身像令狐秀才相同，早日赴举”分析失误，“自怜何力继飞翻”真理是怜伤本身无力翻身改变运说念，是诗东说念主的自我伤感)

16.①“生离”即生分散，从中不错看到两东说念主犹如亲东说念主，关系相当亲密，同期利用反问句式，强烈地表达了诗东说念主依依不舍的惜别之情。②“蓬户长扃”写本身只可陋屋自锁，与“行旅喧”形成显著对比，表达了诗东说念主的孑然落寞与失落、无奈之情。(每点3分，其他谜底言之有理亦可酌情给分)

17.(1)于是废先王之说念 焚百家之言

(2)浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世孤独

(3)示例：念桥边红药 年年知为谁生/安能摧眉低头事显著 使我不得快活颜[每答对一空给1分，有错字、漏字等该空不给分。第(3)小题如有其他谜底相宜条件亦可给分]

18.①鲸鱼的酬酢网罗数千米以外，和东说念主与东说念主之间的手机对话都存在“距离较远”的相似性；②在噪声中招呼同伴和东说念主类在嘈杂环境中手机对话有相似性。(每点2分，真理答对即可)

19.①“充斥”语含厌坏心，标明了东说念主们对噪声的反感立场；②“充满”是论说景况，仅仅证据噪声沾污的进程。(每点2分，答出两点给3分，真理答对即可)

20.第②句修改：很多吨位远超航母的远舶来品轮发出的多数低频噪声；第④句修改：除了构兵船只发出的噪声。(每处2分，“远超航母之上”句式杂糅，“构兵船只除了发出的噪声”语序失当，其他修改方法相宜语法条件即可给分)

21.甲：而不是以视觉为基础的 乙：它们又会重新运行与同伴筹商(每处2分，其他谜底言之有理亦可酌情给分)

22.噪声沾污会给鲸鱼的繁衍和孕育酿成龙套性影响。(空洞准确2分，字数相宜条件1分)

23.【写稿领导】

“他东说念主的招供”是一个极具探还价值的主题。从积极方面立意，“他东说念主的招供”不错成为促进个东说念主成长的苍劲能源。当我们的努力、才华与竖立得到他东说念主确信时，内心会涌起竖立感与自信，激励我们络续在追求杰出的说念路上骁勇前行。关联词，过度追求“他东说念主的招供”可能导致迷失自我。为了迎合他东说念主的期待，东说念主们可能会压抑本身的个性与着实想法，去作念一些相背内心的事，最终失去自我判断与孤独东说念主格。因此要辩证看待“他东说念主的招供”，我们应在尊重本身内心感受与追求自我价值兑现的基础上，正确看待他东说念主的招供。将他东说念主的招供算作一种有益的参考与饱读励，但不以此为唯一量度表率，如斯才略在保持自我的同期，和谐地与他东说念主和社会相处，获利着实挑升旨且持久的成长与幸福。

参考立意：①不要在“他东说念主的招供”中迷失了自我；②正确看待他东说念主招供；③保持内心的定力；等等。

【题意评分证明】

【补充证据】

1.错别字等扣分

缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重叠的不计；标点失误多的，酌情扣分。

2.字数等扣分

①600字或以上的著述，按评分表率评分，扣字数分。(每少50个字扣1分)

②600字以下的著述，30分以下评分，不再扣字数分。

③400字或以下的著述，20分以下评分，不再扣字数分。

④200字或以下的著述，10分以下评分，不再扣字数分。

⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

⑥只写标题的，给2分，不评0分。与作文迷漫无关，以至是嘲谑覆按、嘲谑评卷针织的内容不错打0分。

⑦弥长空缺的开云kaiyun官方网站，评0分。

发布于：广东省